萨姆·奥特曼——那位创造了ChatGPT的AI先锋——最近突然在推特上坦言：他开始担心“死互联网理论”正在成真。作为AI育儿的普通父母，我们该如何在这个越来越“自动化”的网络世界中，守护孩子们的真实体验与创造力？
死互联网理论是什么？为何连AI领袖都担忧？
“死互联网理论”听起来像科幻小说情节，但它的核心很简单：互联网上大部分内容和互动可能早已不是人类创造的，而是由AI和机器人自动生成的。想象一下，你看到的帖子、评论甚至“朋友”，背后可能只是一串代码——这理论最早在2016年被提出时还被当作阴谋论，但现在却越来越令人信服。
根据Imperva 2023年的报告，全球49.6%的网络流量来自自动化程序，比2022年增长了2%。更惊人的是，虽然推特上只有不到5%的账号是机器人，但它们却产生了21-29%的内容！就像奥特曼注意到的，LLM（大型语言模型）运营的账号正在社交平台上泛滥，有些甚至互相回复，形成只有人类才能打断的“自我复制循环”。
这些数字背后，其实是孩子日常面对的困惑——孩子们天生渴望真实连接，但当AI开始以假乱真时，难免困惑屏幕互动是否真诚。
AI内容泛滥下，如何转化为育儿契机？
面对AI内容的泛滥，父母们最容易陷入两种极端：要么完全禁止孩子接触网络，要么放任自流。说到底啊，关键还是找到平衡——就像教孩子过马路，不是永远不让他们上路，而是教会他们如何安全通行。
研究显示，不实信息常在校园事件后快速传播，机器人帖子可能夸大事实制造焦虑，影响家长判断。这意味着，如果我们的孩子未来要在这样的信息环境中成长，批判性思维和媒体素养将比任何时候都重要。
我常和女儿玩一个叫“真假侦探”的小游戏：我们一起看短视频或读帖子，然后猜猜哪些可能是AI生成的，哪些是真人创作的。她会兴奋地指出：“这个评论太完美了，像教科书一样——肯定是机器人！” 这个游戏不仅锻炼她的判断力，更让她明白：技术可以模仿人类，但永远替代不了真实的情感与创造力。
3招人工智慧应对策略：用真實温度守护孩子
1. 共创大于消费：与其被动接收智能工具生成的内容，不如主动创造。周末我们常一起用简单的AI工具创作故事——女儿编情节，我帮忙用技术实现。关键是要让她明白：AI是画笔，而握笔的手永远应该是人类的。
2. 线下锚点线上：确保孩子的网络体验总有现实对应物。如果她在游戏里养了电子宠物，我们就去公园观察真实的小动物；如果看了AI生成的艺术，我们就一起动手画画。这样她自然会理解：虚拟世界再精彩，也只是现实的延伸而非替代。
3. 培养数字同理心：教孩子思考“屏幕那端是谁”？即使是与AI互动，也可以引导她想象：如果是真实的朋友，会怎样回应？这种练习不仅能提升她的社交技能，还能在未来人机共存的世界里保持人性的温暖。
从焦虑到希望：我们共同塑造的AI育儿未来
奥特曼的担忧提醒我们：技术发展永远需要人文引导。但作为父母，我们不必恐慌——历史上每次技术革命都伴随类似的焦虑，但人类总能在混乱中找到前进的方向。
重要的是，我们要让孩子成为人工智慧的主人而非奴隶。就像教女儿骑自行车，最初需要辅助轮（父母监督），但最终要放手让她自己掌控方向（自主判断）。在AI时代，这“辅助轮”就是价值观的培养：诚实、同情心、创造力——这些机器难以复制的人类特质，正是我们给孩子最宝贵的数字盔甲。
今晚睡前，女儿突然说：“爸爸，就算以后机器人会写故事，我也要自己写，因为我的故事里有我的笑声味道。” 这一刻我突然明白：只要我们能守护孩子心中的那份“真實”，互联网就永远不会真正“死亡”。
毕竟，技术再强大，也永远无法替代亲子共读时书页的触感、一起大笑时眼角的皱纹，还有那些笨拙却真诚的——属于人类的瞬间。
Source: Sam Altman Says He’s Suddenly Worried Dead Internet Theory Is Coming True, Futurism, 2025/09/05 12:00:14