Vous n’avez peut-être pas encore remarqué, mais quelque chose se joue tranquillement entre votre recherche Google et l’info que vous y trouvez. Ces résumés tout faits par l’IA, en haut des résultats, qui vous donnent la réponse sans même quitter la page… C’est super pratique, c’est vrai. Mais au-delà de la rapidité, cela soulève des questions profondes sur notre rapport à l’information. Et ça, ça nous concerne directement, car ça bouleverse tout. Pas seulement pour les journalistes, mais aussi pour nous, parents, qui voulons que nos enfants grandissent curieux, informés, et critiques.
La fin du journalisme ou un nouveau départ pour l’information numérique ?
Imaginons que vous cherchiez pourquoi le ciel est bleu. Avant, vous tombiez sur un article, un scientifique ou un blog parlant de lumière et de particules. Maintenant, Google répond directement : « Le ciel est bleu à cause de la diffusion de la lumière par les molécules d’air ». C’est pratique, mais où est le “comment” ? Et surtout, qui a vérifié que c’était fiable ?
Derrière cette idée simple se cache un problème plus gros : d’après une étude du Pew Research Center, les gens cliquent de moins en moins sur les articles après avoir lu ces résumés. Pire, beaucoup ferment carrément leur navigateur. Pour les journalistes, c’est un coup dur : pas de clic, pas de revenus publicitaires, et du coup… plus de journalisme.
Pour un parent, ça peut sembler “juste plus rapide”, mais cela nourrit des habitudes : la réponse sans effort, l’info sans profondeur, sans question. Et si nos enfants commencent à croire que Google sait toujours mieux que les gens… ce sont peut-être leurs envies de creuser, d’enquêter, d’imaginer, qu’on étouffe.
L’info sous contrôle de l’IA… ou dans nos mains pour l’éducation numérique ?
Vous savez ce qu’on ressent dans un jardin d’enfants, quand ils veulent tout toucher, tout goûter, tout comprendre à leur manière ? C’est cette curiosité qu’il faut nourrir – pas seulement rassasier. Et si aujourd’hui, avec moins de clics, moins d’histoires racontées, on assistait à une perte de cette diversité ?
Une étude de Digital Content Next révèle que certains sites voient leur trafic chuter de 25 % depuis l’arrivée des AI Overviews. C’est énorme. Pourquoi ? Parce que Google répond lui-même, en résumant à la place des journalistes. Et quand le chef du village explique tout pour vous, pourquoi iriez-vous encore chez les conteurs ?
Et pourtant, ces conteurs-là, ce sont nos journalistes. Ceux qui vérifient les sources, qui enquêtent, qui nous montrent le monde depuis des angles inattendus. En les laissant s’éteindre, on prive nos enfants d’échos du monde, de récits variés, de pensées qui font réfléchir.
Comment devenir détectives de l’information en famille ?
Lors de nos promenades, ma fille adore poser des questions surprenantes comme “Pourquoi les clowns ont peur des enfants ?”. On rigole, puis on cherche… ensemble. Pas uniquement sur Google. On visite les bibliothèques, on écoute des podcasts pour enfants, on feuillette des magazines illustrés. Et on compare : “Pourquoi ce site dit le contraire de l’autre ?”
Apprendre à remettre en question, ce n’est pas dire que tout est faux – c’est demander comment on sait que c’est vrai. Sans l’IA de Google qui résume sans nuances, nos enfants risquent d’apprendre à croire vite, fort, et sans doutes – or c’est justement ces doutes qui nourrissent la pensée critique.
Alors pourquoi ne pas poser ensemble une nouvelle règle ? Chaque fois que Google répond “pour vous” via une IA, demandons à l’enfant : “Et si on allait lire ce qu’en dit quelqu’un d’autre ?” C’est un jeu d’enquêteur du vrai. Et c’est peut-être la plus belle aventure à vivre avec eux – celle de l’esprit libre.
Et vous, comment gérez-vous ces résumés automatiques à la maison ?
Questions pour aller plus loin sur l’éducation numérique
Parce qu’on est tous parents, tous curieux, voici quelques idées simples, pour nourrir cette envie d’en savoir plus :
- Qu’est-ce qu’une source fiable ? Regardons ensemble des journaux, des blogs et des vidéos – et on cherche qui les écrit. C’est une personne ? Un groupe ? Y a-t-il des références ?
- Pourquoi certains sites ont-ils l’air pareils ? Observons les publicités, les titres, les couleurs. Parfois, c’est fait exprès pour tricher. Un atelier détectives !
- Et si Google mentait ? Un jeu : “Imagine que Google t’ait répondu une fausse info – comment tu pourrais le prouver ?”
Ces petites discussions, à table ou en marchant, sont des graines. Elles poussent, doucement, dans l’esprit des enfants. Et c’est comme ça qu’ils grandiront, forts, pensifs, et prêts à construire un monde plus juste.
Ces moments partagés d’enquête et de doute sont précieux—ils forgent des esprits libres et curieux, prêts à affronter demain. Et ça, aucune IA ne pourra jamais le remplacer.
Source : Google’s AI Ambitions An ‘Existential Crisis’ For News Online, Gizmodo, 2025/09/06 15:30:27