看到高中老师汤姆·摩尔提醒年轻作者，AI生成的文章缺乏真实人性的特质，就像用荧光灯代替阳光——明亮却冰冷。话说回来，这让我想起和孩子在一起的时光，不禁思考：在AI日益普及的今天，我们该如何守护孩子那份独特的儿童创造力火花？
AI对儿童创造力是好是坏？
AI是创意杀手还是灵感火花？守护孩子想象力的温暖思考
研究显示，AI在头脑风暴时能快速产生想法，激发探索——比如大学生用ChatGPT思考回形针用途时，效率确实提升了。但问题也随之而来：有些学生开始担心过度依赖技术，甚至质疑AI生成想法的原创性。南卡罗来纳大学的研究证实，虽然个体创意输出增加，但AI想法整体趋于重复，就像斯坦福教授简·里斯金描述的，AI文章‘平坦、无特征…好比荧光照明的文学等价物’。
这让我想起和孩子玩积木的时刻——她有时会模仿说明书，但最精彩的创作总是来自她天马行空的组合。AI或许能提供模板，但真正的创新和原创思维往往源于那些‘不按常理出牌’的瞬间。
为何说人类的创造力无可替代？
汤姆·摩尔老师说得真好：阅读学生论文的最佳体验，就像‘坐在人类思想与表达的阳光下’。而AI生成内容虽便捷，却容易让人陷入‘无窗、荧光照明的房间，吃着廉价 jelly beans’的境地。这种比喻太形象了——科技可以提供便利，但无法替代那份充满温度的人文光芒。
想想孩子们画画时的专注表情，那种发自内心的喜悦是任何人工智能算法都无法复制的。或许，我们应该把AI视为创意伙伴，而非替代品，让它激发而非抑制孩子的原创思维。
在家里如何培养孩子的创造力？
