Recuerdo la primera vez que lo vimos: ese *clic* cuando terminaban los deberes, ¡como si agarraran a un compañero del hombro! ‘¿Ya revisaste ChatGPT?’ Sus ojos brillaban con la emoción del atajo descubierto, mientras nosotros intercambiábamos esa mirada que solo los padres conocen—la que mezcla asombro con un interrogante silencioso: ¿Estamos criando pequeños genios… o pequeños dependientes? Confieso que yo mismo le pedí a ChatGPT ayuda para esta columna…
La ilusión del botón mágico para los deberes
Cuando la IA entra por primera vez en la mochila escolar, todos sentimos ese alivio momentáneo. Al fin una herramienta que resuelve ecuaciones mientras nosotros terminamos la cena. Ahí es cuando nos llega LA pregunta que flota en el aire, como aquella noche que tu hijo entregó un análisis literario impecable… demasiado impecable. No es el miedo a que haga trampa lo que nos quita el sueño, sino esa duda más profunda: ¿Qué sacrificamos cuando convertimos el aprendizaje en un hablar con robots en lugar de un viaje compartido?
Los expertos hablan de tecnología responsable, pero ellos no ven lo que nosotros vemos cada tarde: cómo ese brillo de curiosidad genuina—’¿por qué el cielo es azul?’—se apaga cuando la respuesta aparece en 0.3 segundos. Como cuando prefieres darle la mano para cruzar la calle en lugar de activar el piloto automático. La crianza digital no se trata de prohibir, sino de enseñar a pescar en océanos de información… con red propia.
Modelar lo que ningún algoritmo puede copiar
Hay algo que jamás podrán programar: esa forma en que te inclinas sobre su hombro cuando se atasca con las fracciones, señalando el error sin decirlo, dejando que su cerebro haga el clic final. Los gurús hablan de criar sin pantallas, pero la clave está en cómo nos ven usarlas nosotros los adultos. ¿Cuántas veces te has preguntado si mirar el móvil durante la cena contradice todo lo que les exigimos a ellos?
Esa imagen vale más que mil manuales: nosotros buscando recetas mientras enseñamos a distinguir fuentes confiables. Nosotros desconectando el router para jugar al parchís decrépito del armario. Nosotros mostrando que la tecnología sirve al humano, no al revés. Son lecciones silenciosas que calan más hondo que cualquier control parental.
Los límites que construyen ciudadanos digitales
Nos decían que seríamos la última generación analógica, pero resulta que somos la primera generación de padres en navegar estas aguas. Y como en todo viaje inexplorado, se trata más de la brújula que del mapa. ¿Recuerdas cuando ajustamos juntos los filtros de búsqueda? Fue como enseñarle a andar en bicicleta: primero con rueditas, explicando cada bache posible, hasta que un día pedalea solo—pero sabiendo que estamos a un grito de distancia.
Quizás el verdadero equilibrio no está en cronometrar las horas de pantalla, sino en sembrar esa pregunta fundamental: ¿Esta tecnología te está ayudando a crecer… o simplemente a terminar más rápido? Como cuando prefirió reescribir su redacción después de que el chatbot la ‘perfeccionara’. Ahí comprendimos lo que significa educar en lo digital: no crear usuarios hábiles, sino personas con criterio.
Abrazar el desorden dentro del avance
Reconozcámoslo: a veces usamos Netflix como niñera, y el GPS nos salva cuando olvidamos el camino al colegio. La perfección no existe en la crianza tradicional… ¿por qué exigirla en la digital? Lo importante es ese instante en que apagamos todo para mirar las estrellas, sin apps que las identifiquen. O cuando su tablet se queda sin batería… y redescubren el placer de un libro físico que huele a biblioteca.
Quizás el mayor consejo práctico sea este: si tu wifi cae durante una tarea importante, y en lugar de pánico ven una oportunidad para inventar soluciones juntos… entonces sí estás criando nativos digitales resilientes.
¡Y miren cómo brilla su cara cuando descubre que hasta la IA más lista se equivoca! Porque al final, más allá de IAs y algoritmos, educamos para un mundo donde lo esencial sigue siendo humano: creatividad improvisada, colaboración sin clics, y esa mirada cómplice cuando descubren errores hasta en los sistemas más ‘inteligentes’.
Fuente: The False Promise of “AI for Social Good”, Project Syndicate, 2025-09-15.