요즘 우리 아이들 사이에서 기술에 대한 호기심이 완전 독특하게 자라나는 것 같아요. 그런데 영국 A-레벨 컴퓨팅 수험생 통계를 보니 여학생은 늘고 전체는 줄어들었다고 하죠. 진짜 이 숫자 뒤엔 우리 딸들의 기술 교육 방향을 어떻게 잡아야 할지 계속 생각하게 돼요. 별난 이야기 같지만, 기술이 일상이 된 요즘엔 더 고민이 깊어지질 않나요?
여학생은 늘었는데, 전체 응시생이 줄어드는 건 왜일까요?
2025년 데이터를 보면 여학생이 A-레벨 컴퓨팅에 지원한 비율이 3.5%나 올랐어요! 다만 전체 수험생은 2.8% 줄어든 게 사실이죠.
이제 여학생이 전체의 18.6%를 차지하고, C 이상 성적을 받은 비율도 남학생보다 높아요. 서던랜드 대학 헤더 도(Heather Dawe) 연구자는 “소프트웨어에 다양한 시선이 들어와야 현실 반영이 되죠. 기술 발전에 다채로움이 필수야”라고 강조했더라고요. 맞아요, 기술도 결국 사람들의 다양한 삶 Reflection이 되어야 멋지겠죠?
학생들이 왜 기피할까? 시스템이 답답했던 건 아닐까?
얼마 전 아침 산책 중에 우리 딸이 갑자기 GPS 네비게이션이 어떻게 길을 찾아주는지 물었어요. 웃으며 “이건 우리가 공원 산책할 때 한눈에 방향 알 수 있는 것과 비슷하지 않아? 아빠는 지도 따라갈 때마다 네비처럼 너만의 논리 만들자~”라고 말했죠. 결국 기술도 현실과의 연결이 생명이잖아요!
하지만 공식 교육과정은 완전 현실과 괴리돼 보여요. “이게 내 미래에 도움 될까?”라는 의문 진짜 그렇게 느끼게 만들죠. 과거 컴퓨팅 팀워크를 키우던 프로젝트식 수업이 사라진 것도 아쉬운 부분. 마치 팔팔한 엉덩이 찢어지는 음식에선 디저트까지 자르는 것처럼 속상하네요. 우리는 어떻게 하면 꼬맹이들의 의문을 더 싱싱하게 해결할 수 있을까요?
호기심을 놀이로 키우는 방법, 부모가 도울 수 있는 건?
아이들은 스마트 디바이스와 자연스럽게 함께 자라요. 통계에선 “일상 속 영감”이 학습 흥미를 키우는 핵심이라고 해요. 저녁 거실에서:
- 와이파이 끊기 엑소더스 길 찾기 인 싸피(fig:i:1:1)처럼 “이 길 중에 우린 왜 제일 빠르게 갈 수 있을까?”란 퀴즈로 토론 활성화하기
- 간편 이동식 코딩 로봇으로 “봇이 우리 모닝 루틴 따라할 수 있을까?”란 창의 게임에 도전 playerName
솔직히 말해볼게요, 몇 달 전 우리 딸이 “스마트 스피커가 나 싫어할 수도 있을까?”라고 물었을 때 아빠도 따끈한 우유 두 잔 맞부喝了. 핵심은 아이가 “자신만의 해결책”을 떠올리게 도와주는 거예요. 그 찰나의 깨달음이 진짜 지식 탐색의 출발이 된다니까!
다양성이 만드는 너의 기술 환경, 어떻게 체화시킬 수 있을까?
스티비 지랄(Stacey Jaw) 연구자는 “남녀 함께 만드는 기술이 단순히 트렌드가 아니라, 시스템의 균형을 살리는 근본 원리래요”라고 말했어요. 실제로 여학생이 강해진 컴퓨팅 분야는 어떻게 작동하죠?
부모로서 해줄 수 있는 건 사진 속 이 아이들이 보여주는 자연스러운 놀이 속 다양성을 기화(exception)로 연결하는 거예요. Playground에서 로봇이 “누구나 예쁘게 터치해~” 하는 앱 개발 놀이처럼 1:1 학습이 아닌, 집단적 데이터 사고로 연결해야 한다고 보면:
- 한글 맞춤법 교정 프로그램에서 “ㅊ+ㅓ=j”를 경기처럼 풀기
- AI 활용한 그림 그리기 앱에서 “내 걸스카우트 배지 모양 자동 완성” 챌린지
그런데 왜 전체 감소일까요? 런던시드니 통계 보면 “지나친 시험공식화”가 아이들의 자연스러움을 막는다고 해요. 마치 성 패트릭 교회 마당에서 길 찾기 게임하는 딸을 “남들이 다 규칙대로 하랬잖아!”라며 꾸짖는 격이죠.
우리 딸이 정말 아무 문제 없이 기술의 여왕이 되어갈 수 있으려면, 아침 산책 같은 어깨 동무로 먼저 신나는 방법을 탐색해보고 싶어요.
오늘도 부모로서 ‘AI와 디지털 속도’를 즐겁게 학습했나요?
Source: More girls take A-level computing despite overall dip in numbers, Computer Weekly, 2025-08-14