في بعض الأحيان، تأتيني ابنتي وهي تحمل بفخر لوحة جديدة رسمتها. قد تكون قطة بخمسة أرجل، أو شمسًا أرجوانية تبتسم في سماء خضراء. أليست تلك البقعة الحمراء ‘الخاطئة’ في رسمة طفلك تذكيرًا بأن الجمال يكمن في القصة؟ هذه اللحظات تجعلني أفكر بعمق في كلمات أندريا فيرو، مغني فرقة لاكونا كويل، عندما قال إن \”الأخطاء البشرية في الفن هي ما تجعل الفن فريدًا\”. يا لها من حقيقة صادقة! في عالم يتجه نحو الكمال الخوارزمي، تذكرنا هذه الفوضى الجميلة بأن سحرنا الحقيقي يكمن في عدم مثاليتنا.
هل تبدأ المغامرة الحقيقية عبر الأخطاء البشرية في الفن؟
يقول فيرو شيئًا عبقريًا للغاية: \”عندما ترتكب خطأ وتتجه في اتجاه لم تكن تتوقعه، فهذا هو المكان الذي يصبح فيه الأمر مثيرًا وفضوليًا\”. هذا هو جوهر الإبداع البشري عبر الأخطاء البشرية في الفن! إنه ليس اتباعًا صارمًا للتعليمات، بل هو الرقص مع ما هو غير متوقع. فكر في ذلك: كم من الاكتشافات العظيمة في التاريخ كانت نتيجة \”حوادث سعيدة\”؟
هذا بالضبط ما يحدث عندما يجلس أطفالنا للرسم أو البناء. تخيل معي: الخط المائل اللي كان لازم يبقى مستقيم فجأة صار تلّة! اللون الذي انسكب بالخطأ يتحول إلى بحيرة ساحرة. هذه \”الأخطاء\” ليست عيوبًا؛ إنها بوابات إلى عوالم جديدة لم تكن لتوجد لولاها. إنها اللمسة الإنسانية التي لا يمكن لأي خوارزمية أن تكررها بنفس الروح والعفوية.
وهناك علم يدعم هذا الشعور! أظهرت دراسات أن الناس يميلون إلى تفضيل الفن الذي يُصنّف على أنه من صنع الإنسان والذي تشكل عبر الأخطاء البشرية في الفن، على ذلك الذي يُنسب إلى الذكاء الاصطناعي. لماذا؟ لأننا نشعر بالارتباط بالقصة وراءه، بالجهد، وحتى بالضعف البشري الذي أدى إلى ولادته. إنه يثير فينا شعورًا بالرهبة والدهشة، وهو ما تؤكده دراسات أخرى تظهر أن الفن الذي يصنعه الذكاء الاصطناعي يُنظر إليه على أنه أقل إبداعًا ويثير رهابة أقل. نحن لا نبحث عن الكمال، بل نبحث عن قطعة من روح فنان آخر.
كيف يتحول الذكاء الاصطناعي إلى فرشاة إبداعية للفنان الصغير؟
لكن مهلاً، هذا لا يعني أننا يجب أن نلقي بكل التكنولوجيا من النافذة! فيرو نفسه يوضح أنه ليس ضد الذكاء الاصطناعي كأداة للمساعدة. وهذا هو المفتاح تمامًا: أن نراه كأداة، وليس كبديل. الأمر يشبه التخطيط لرحلة عائلية. نستخدم الخرائط الرقمية وتطبيقات الحجز لتسهيل الأمور، لكن هل هذه الأدوات هي الرحلة نفسها؟ بالطبع لا! الرحلة الحقيقية هي الأغاني التي نغنيها في الطريق، والمحطة غير المخطط لها لتناول الآيس كريم، والضحك الذي يملأ الأجواء.
وبالمثل، يمكن أن تكون تقنيات الذكاء الاصطناعي شريكًا إبداعيًا مدهشًا لأطفالنا. تخيل أن تطلب من طفلك أن يصف مخلوقًا فضائيًا من وحي خياله، ثم تستخدمان معًا أداة لتوليد الصور لتحويل هذا الوصف إلى صورة أولية. يا للروعة! هذه ليست نهاية العملية الإبداعية، بل هي الانطلاقة الصاروخية لها! يمكن للطفل بعد ذلك أن يأخذ هذه الصورة، ويرسمها بنفسه مضيفًا لمسته الخاصة، أو يكتب قصة مغامرات ملحمية عن هذا المخلوق. هنا، التكنولوجيا لا تحل محل الإبداع، بل تضخمه وتفتح آفاقًا جديدة للتفكير.
في الواقع، تظهر بعض الأبحاث أن استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية يمكن أن يعزز الإنتاجية الإبداعية البشرية بشكل كبير. إنها تمنحنا نقطة بداية، وتساعدنا على تصور أفكارنا بسرعة، لكن الروح والقلب والقصة… تعلّمهم عن الملمس والرائحة والسبب والنتيجة بطريقة عميقة، مثل مزج التوابل التقليدية مع وصفات حديثة في المطبخ. هذه تبقى مهمتنا نحن في عالم الإبداع البشري.
ما هي مهمتنا كآباء لحماية الفوضى الخلاقة في أطفالنا؟
إذًا، كيف يمكننا، كآباء وأمهات، أن نطبق هذه الفلسفة الرائعة في حياتنا اليومية؟ كيف نحمي تلك الشرارة الإنسانية الفريدة في أطفالنا وسط كل هذه الضوضاء الرقمية؟ الأمر أبسط وأكثر متعة مما نعتقد!
أولاً، دعونا نحتفل بالعملية، وليس فقط بالنتيجة النهائية. بدلًا من قول \”رسمك مثالي!\”، يمكننا أن نقول \”أحب الطريقة التي استخدمت بها كل هذه الألوان الزاهية! ما الذي جعلك تختارها؟\”. هذا يشجع على التجربة والمخاطرة بدلاً من السعي وراء الكمال في الفن البشري.
ثانيًا، لنغمرهم في تجارب حسية حقيقية. اللعب بالطين، والرسم بالأصابع، والطبخ معًا في المطبخ… هذه الأنشطة \”الفوضوية\” تبني مسارات عصبية لا يمكن لأي شاشة أن تبنيها. إنها تعلّمهم عن الملمس والرائحة والسبب والنتيجة بطريقة عميقة وملموسة.
ثالثًا، عندما نستخدم التكنولوجيا، لنجعلها تجربة تفاعلية. بدلًا من أن يكون الطفل مستهلكًا سلبيًا للمحتوى، يمكننا أن نكون مبدعين مشاركين معه. لنستخدم تطبيقات صناعة الموسيقى لتأليف أغنية عائلية سخيفة، أو برامج الرسوم المتحركة البسيطة لصنع فيلم قصير. المفتاح هو أن نكون نحن من يقود الأداة، وليس العكس.
لماذا يفوق تفرد التجربة الإنسانية الذكاء الاصطناعي؟
إن فكرة فيرو عن \”الأخطاء الجميلة\” تتجاوز الفن بكثير؛ إنها تمس جوهر ما يعنيه أن تكون إنسانًا. فكر في الأمر: تعلم المشي يتضمن السقوط مرارًا وتكرارًا. تعلم ركوب الدراجة مليء بالخدوش والكدمات. تكوين صداقات يتطلب أحيانًا لحظات من الارتباك والإحراج. كل هذه \”الأخطاء\” ليست إخفاقات، بل هي بيانات قيمة تجمعها عقولنا وقلوبنا للنمو والتطور عبر التجربة الإنسانية الحية.
عندما نحمي أطفالنا من ارتكاب الأخطاء، فإننا لا نحميهم من الفشل فحسب، بل نحرمهم من فرصة بناء المرونة والثقة بالنفس والتعاطف. إن الطفل الذي يتعلم كيفية النهوض بعد السقوط، وكيفية الاعتذار بعد ارتكاب خطأ، وكيفية المحاولة مرة أخرى بعد مواجهة صعوبة، هو طفل يستعد لمواجهة تعقيدات الحياة الحقيقية بقلب شجاع وعقل منفتح.
مهمتنا ليست إنشاء نسخ مثالية من أنفسنا، بل رعاية أفراد فريدين ومبدعين وقادرين على الإبحار في عالم دائم التغير. إن تشجيعهم على احتضان عيوبهم وتحويل أخطائهم إلى فرص هو أعظم هدية يمكننا أن نقدمها لهم. إنها تمنحهم الإذن ليكونوا بشرًا بكل ما تحمله الكلمة من معنى: معقدين، فوضويين، ورائعين بشكل لا يصدق.
في النهاية، بينما يواصل الذكاء الاصطناعي التطور بقدرات مذهلة، سيظل هناك دائمًا مكان لا يمكنه الوصول إليه: القلب البشري. دعونا نركز على تغذية هذا القلب في أطفالنا. دعونا نشجعهم على الرسم خارج الخطوط، والغناء بصوت عالٍ حتى لو كان نشازًا، وطرح أسئلة جريء. لأن هذه اللحظات من التعبير الإنساني النقي وغير المصفى هي التي ستشكل مستقبلًا ليس أكثر ذكاءً فحسب، بل أكثر حكمة وتعاطفًا وجمالًا.
المصدر: ANDREA FERRO of LACUNA COIL About AI: “”The Human Mistakes Are What Makes Art Unique””, Metal Injection, 2025/08/30 17:57:06