Cuando la cena termina y los juguetes están esparcidos por la sala, la mesa se convierte en un lienzo de dibujos con crayones y frutas medio comidas. Un niño explica apasionadamente por qué el cielo cambia de color al atardecer —algo sobre luz y prismas— mientras otro insiste en que son gotas de lluvia actuando como espejos. La conversación se calienta, sus risas resonando en la casa tranquila.
Mientras observamos a quien acaba de cerrar su portátil después de un largo día, sus ojos cansados resplandecen con algo familiar: la mezcla de agotamiento y asombro que todo padre ha sentido. ‘Esto —dice suavemente— es exactamente por lo que fallan los proyectos de IA. Tanta energía brillante, pero sin dirección. Caos.’
En ese instante, comprendemos: la curiosidad infantil y los retos de la IA son dos caras de la misma moneda. Necesitan equilibrio: **impulsar el asombro con estructura**. No es que queramos controlarla, sino ayudarla a encontrar raíces en la exploración significativa, donde las preguntas florezcan en comprensión y el descubrimiento se convierta en un modo de vida que les sirva en un mundo cada vez más complejo.
El caos maravilloso de la curiosidad: cómo la tecnología nos enseña a criar
Hace unos días leímos artículos sobre sistemas de IA que producen respuestas sin sentido al carecer de límites claros. Nos hizo reír hasta reconocer lo familiar que resulta. *¿Cuántas veces nos hemos visto en la tormenta de preguntas ‘por qué’ infinitas de un niño, un torrente de curiosidad que nos deja girando en círculos?*
El mes pasado, un niño no dejaba de preguntar sobre los colores del cielo al atardecer. ‘¿Por qué rojo? ¿Por qué no púrpura? ¿Por qué cambia cada noche?’ Cada respuesta abría otra pregunta, más complejidad. Al observar esto, nos acordamos de proyectos técnicos donde cada solución descubría tres nuevos problemas.
La investigación muestra que al estructurar la exploración con pasos claros, un 67% de los proyectos tienen éxito. Con los niños, lo mismo: la curiosidad sin estructura es como un jardín silvestre, hermoso pero sin cuidado se vuelve confusión. Nuestro rol no es cercar el asombro, sino **guiarlo para que crezca orgánico y sostenible**. Guiando aquellos ‘por qué’ caóticos, no limitamos la imaginación; enseñamos a las preguntas a enraizar y florecer en la mente en desarrollo, preparadas para afrontar futuros desafíos.
El arte de los andamios: de ‘por qué’ a ‘vamos a descubrir’
Tanto admiro ver cómo se transforman las preguntas abrumadoras en aventuras suaves. Anoche, en lugar de dar una lección sobre gravedad, dijeron: ‘¡Seremos científicos!’ Con una linterna y una pelota, trazaron sombras en la pared y hablaron sobre cómo caen las cosas. Los ojos del niño brillaron, no por entender física, sino por sentirse parte del descubrimiento.
Así abordan los desarrolladores proyectos complejos: partirlo en trozos que podamos entender entre cuentos. Con los niños, transformamos el enfoque de ‘aquí está la respuesta’ a ‘¿qué preguntas siguen?’. Cuando se cuestionan por qué caen las hojas en otoño, empezamos recogiendo las hojas, observando formas y colores. Esa mentalidad de ‘vamos a descubrir juntos’ no se trata de tener todas las respuestas; importa más cómo descubrimos que llegar rápido.
Esta mañana, vimos a un niño guiando a otro en un rompecabezas. No dio la pieza correcta; preguntó: ‘*¿Qué forma crees que encajaría aquí?*’ No era presión, fue colaboración. Así es la magia de los andamios: permitir sin limitar. En tecnología y crianza, el crecimiento más valioso ocurre al colaborar paso a paso, no por seguir planes rígidos, sino aprendiendo juntos, celebrando logros y construyendo confianza que perdura. Cada éxito pequeño es un escalón hacia descubrimientos mayores, enseñando que la curiosidad y la perseverancia valen más que tener respuestas inmediatas.
Cultivando Mentes para el Mundo de Mañana
Esta semana reflexionamos sobre cómo la ética resuena en nuestras lecciones diarias. Recuerdo una noche leyendo noticias sobre IA… Una noticia sobre IA que perpetúa sesgos nos recordó a un niño repitiendo algo doloroso que escuchó en la escuela, sin entender su significado. En eso surgió una conversación sobre bondad y contexto—más que hechos, necesitamos construir marcos para entender.
Esta mañana sobre el café, una persona compartió cómo, como esos juegos que inventaba Frida Kahlo cuando era niña, las pioneras forjaron resiliencia con preguntas persistentes. Cuando un niño preguntó por qué las estrellas titilan por la noche, dejamos nuestras tazas y preguntamos: ‘¿Qué observas?’ Sin prisa de explicar, sin definiciones de libro—solo observando y maravillándonos juntos. No se trata de acertar; es confiar en el proceso de descubrimiento.
¿No es eso lo que todos deseamos? Esos minutos donde el mundo parece detenerse… Es fácil sentirse abrumado en un mundo con respuestas en todas partes—pantallas, escuelas, trabajo. Pero en verdad, lo que los niños necesitan son momentos como estos: esa admiración tranquila al preguntar, explorar y crecer juntos, una pregunta a la vez, construyendo conocimiento y carácter.
Estos descubrimientos compartidos forman la base para su propia comprensión del mundo, preparándolos no solo para el éxito académico, sino para un compromiso significativo a lo largo de la vida con las personas y ideas alrededor.
¡Esa chispa que hoy encendemos juntos será el faro que les guíe mañana cuando naveguen sus propios descubrimientos!
Source: Why 85% Of AI Projects Fail — And 4 Ways To Be In The 15% That Succeed, Forbes, 2025/09/15 17:57:04.