Vous savez ce qui m’a vraiment marqué en lisant les avertissements du pionnier de l’IA ? Ce qui m’inquiète le plus, ce n’est pas la technologie en elle-même, mais la manière dont nous préparons nos enfants à ce tsunami de changement qui arrive à grands pas !
Le grand bouleversement invisible
Quand on parle d’éducation face à l’IA, je pense immédiatement à nos petits explorateurs du quotidien. Ma fille de 7 ans dessine déjà avec des outils intelligents qui suggèrent des couleurs – une harmonie magique entre créativité humaine et assistance numérique !
Ce qui compte vraiment, ce n’est pas de concurrencer les machines, mais de cultiver ce qu’elles ne pourront jamais reproduire : notre capacité à aimer, créer et nous émerveiller.
Graines d’espoir dans un jardin numérique
En pensant à cela, je me suis rappelé un moment avec ma fille qui m’a vraiment marqué.
Cette semaine, un moment m’a rempli de fierté : en voyant un robot livreur, plutôt que la crainte, ma petite a imaginé « un ami qui apporte des surprises à ceux qui ne peuvent pas sortir ». Cette réflexion m’a donné l’occasion de lui parler de l’importance de l’empathie, même quand on interagit avec des machines, et comment la technologie peut servir à connecter les gens et à apporter de la joie, si on la guide avec bienveillance. Après tout, comme on dit, même les robots ont besoin de vacances !
Et si notre plus grand rôle était d’enseigner l’empathie technologique ?
En fin de compte, ce qui compte vraiment, c’est de cultiver l’empathie et la créativité chez nos enfants, pour qu’ils puissent naviguer dans ce monde en constante évolution avec confiance et espoir.
Source :
Source : Geoffrey Hinton: Society Is Unprepared For AI’s Economic Disruption, Forbes, 2025-09-16