L’engouement IA : éviter le piège du troupeau, comme à la récré ?

George Arison, le PDG de Grindr, a récemment décrypté avec lucidité le comportement des investisseurs face à l’intelligence artificielle : « Où que les trois moutons vont, tout le monde suit. » Les chiffres confirment l’engouement : plus de 100 milliards de dollars investis dans les entreprises IA en 2024, soit une hausse fulgurante de 80% par rapport à l’an dernier. Plutôt impressionnant, hein ?

Cet engouement rappelle étrangement ce qui se passe à la récré quand trois enfants découvrent soudain un nouveau jeu traditionnel, comme le cerf-volant. En moins de temps qu’il n’en faut pour dire ‘marelle’, tout le monde veut y jouer ! Mais comme souvent dans la cour, le succès immédiat ne garantit pas que l’activité reste un outil d’apprentissage épanouissant. Les parents avisés savent que l’équilibre vient de regarder en profondeur : l’IA peut éclairer le chemin, mais seulement si nous gardons les pieds bien ancrés dans ce qui nourrit vraiment leur esprit. Pas question de la prendre pour une baguette magique.

Et si les bulles technologiques nous apprenaient à calmer le jeu avec l’IA ?

Le boom actuel de l’IA ressemble furieusement à l’ère dot-com des années 90, et même les investisseurs sentent pointer les mêmes dangers. En 2000, les techs représentaient 15% du marché boursier. Aujourd’hui, sept géants détiennent plus du tiers du S&P 500. En réfléchissant à ces cycles technologiques, une question me vient : comment partager cette expérience avec nos enfants sans les submerger de méfiance ?

Beaucoup d’entre nous ont vécu le passage d’internet : d’abord une promesse étourdissante, puis le désenchantement, et enfin son intégration naturelle dans nos rituels familiaux. C’est cette perspective qu’on peut transmettre aux petits, pas sous forme de leçon, mais à travers des moments simples. Pas plus tard qu’hier, ma fille a préféré dessiner une fusée au crayon plutôt que d’utiliser une appli ‘réaliste’. Et devinez quoi ? Sa version en papier avait plus d’étoiles, de sourires et de couleurs impossibles dans l’espace ! L’essentiel n’est jamais la technologie elle-même, mais l’humanité qu’on y met.

Comment transformer alors cet engouement en opportunité d’apprentissage ? Peut-être en leur rappelant doucement que chaque outil mérite d’être questionné – même une application IA – tout comme on vérifie les cordes d’un cerf-volant avant de le lancer.

Éducation IA : quand le numérique trouve sa juste place ?

L’IA en éducation m’émerveille vraiment. Des tuteurs qui adaptent les exercices au rythme de chaque enfant, des histoires qui s’inventent selon leurs centres d’intérêt… Quelle joie de voir cette technologie enrichir leur découverte du monde !

Pourtant, cela renforce mon intuition : l’équilibre se construit pied à terre, sans oublier l’essentiel. Pas besoin de jargon pour le dire, juste des choix concrets :

• Préserver des heures d’écran libres, où le jeu non structuré reste roi – comme dessiner dans la terre ou inventer des danses sous la pluie
• Mélanger activités technologiques et moments sans écrans : après avoir exploré un musée virtuel, visiter un vrai jardin botanique
• Transformer l’utilisation de l’IA en dialogue : « Que penserait grand-mère de cette réponse ? » ou « Cherchons ensemble une autre source »
• Célébrer les créations manuelles autant que les projets numériques – sa pâtisserie ratée de cookies a plus de valeur qu’un tutoriel parfait

L’IA doit toujours servir de bouée, pas de remplacement à ces moments précieux où nos mains guident les leurs sur une feuille ou nos voix racontent des histoires sous les étoiles. Après tout, personne ne programmera jamais l’odeur du chocolat chaud partagé ou le réconfort d’un câlin après un cauchemar.

Hype IA : cultiver l’esprit critique, pas le zapping mental

L’une des compétences qui survivra à toutes les tempêtes technologiques ? La capacité à douter intelligemment. Pas besoin de jargon pour lancer cette réflexion avec nos enfants. Je me souviens d’un midi où ma fille a débarqué, surexcitée, après une appli qui promettait de faire ses devoirs. Au lieu de réagir par un « oui » ou un « non » sec, j’ai sorti un vieux dictionnaire papier en riant : « Voyons ce qu’il en dit, ce robot ! »

• Transformer les annonces choc en discussions : « Et si c’était trop beau pour être vrai ? »
• Valider ensemble plusieurs sources – notamment des livres poussiéreux qui sentent bon
• Démystifier l’IA dès le CP : « C’est comme un légume bio, pas toujours naturel malgré l’étiquette ! »
• Promouvoir le droit à l’erreur : « Maman s’est trompée aussi avec cette recette d’Auntiéna ! »

Ces échanges ne forment pas seulement leur jugement, ils tissent des fils invisibles de confiance. Parce qu’une IA répondra toujours vite, mais seul un parent sait quand une réponse cache une question plus profonde.

Éducation et IA : et si l’humain restait notre boussole ?

Dans ce tourbillon de buzz autour de l’IA, n’oublions pas ce qui compte : aider nos enfants à grandir en gardant contact avec leur propre curiosité. L’IA peut personnaliser un cours de géographie, mais jamais remplacer l’émerveillement de sentir le vent d’un pays inconnu lors d’un voyage en famille.

Mon intuition ? Préparer l’avenir, c’est avant tout leur transmettre ce qui distingue l’humain de l’algorithme : cette étincelle qui invente des chansons en marchant sous la pluie, cette résilience qui relève un château de cartes effondré, cette intelligence émotionnelle qui console un ami tombé du toboggan. Des compétences que même les IA les plus avancées ne reproduiront pas demain – comme l’amour qui éclaire un visage quand on rentre à la maison.

Et si l’équilibre technologique commençait simplement par cultiver cette humanité ? Comme le disait si bien sur Business Insider une réflexion récente, apprendre à ne pas suivre les moutons, c’est aussi leur apprendre à tracer leur propre chemin – que ce soit sous un soleil radieux ou un ciel légèrement nuageux.