仕事のメールを片付けようとした時、リビングから聞こえてきた子どもの声が気になりました。『AIってどうやってお勉強してるの？』。そう聞いて、タブレットの画面を覗き込む後ろ姿に、ふと感じたことがありました。今の子どもたちの日常は、まるで未来の技術と手を繋いでいるようなものなのだと。私たち親世代の子育てとの、この距離感の違いこそが見つめ直すヒントなのかもしれません。
AIは「ヒント」として使う子育て
子どもが夏休みの自由研究で、『星座の絵を描く機械』をGeminiに相談した時の話がありました。その翌日、折り紙と電池で自作のロボットを作り始めました。
彼女が『AIは、自分で考えた後で使うと面白いんだよ』と教えてくれた瞬間、その距離感を考えさせられました。AIの結果をすぐに答えにせず、子どもの『なぜ？』を育てるヒントにする。テクノロジーの頼り方に、私たち親世代の方が学ぶことが多いのかもしれません。
子どもの実験ノートには、AIの提案を参考にした後、『これで作ったらもっと面白くなるかも？』という書き込みが。その素直な好奇心を大切に、一緒に世界を広げる伴走者になりたいと思いました。
彼女の探求する姿を見て、AIが人との関係を変えるのではなく、新しい関係を築く力になる瞬間を感じたのです。
AI時代の親が見つめる「ちょうどいい距離感
ある日、子どもが画像生成AIで作った『おばあちゃんの家の絵』を見せてくれました。その絵が、彼女が実際におばあちゃんの家で描いたスケッチとそっくりで驚きつつも、『AIはどうやって知ったんだろう？』という質問の連続。
その時、妻が『一緒にAIの使い方を調べてみようか？』と提案したことが、とても優しいと思った瞬間でした。テクノロジーとの距離を近くしすぎず、遠くしすぎず。親が橋渡しをする役割を取ることの大切さを感じます。
この判断は、すべての子どもたちに同じではなく、その子の興味や理解力に合わせて変えていく必要があります。今、私たちが試行錯誤しているこの距離感の調整が、未来のテクノロジーとの共生の第一歩になるのかもしれません。
そんな風に考える時、子どもの成長とともに変わるべきAIとの関係が、私たちの子育ての軸を問いかけてくるのです。
AIの未来を共に歩む家族のための実践
ある日をきっかけに習慣が変わりました。『AIが明日の天気がわかるのって、どうして？』という質問から始まり、「AIの言うことだけを信じていいの？」と尋ねたことで、『それじゃあ、一緒に空の模様を観察しよう！』と、妻と一緒にベランダに出た時間が、すぐに親子の会話のきっかけになりました。テクノロジーをただ使うだけではなく、一緒に理解しようとする。それこそが、AI時代の親子の役割なのかもしれません。
お子さんがスマホに夢中になっている時こそ、『AIが教えてくれたのは、どんな情報？』という声かけを。親子でAIの答えを探る過程で、子どもたちのクリティカルシンキングが育まれています。
私たちはふと、『AIがすべてを教える時代に、親は何を教えるべきか？』という問いに向き合う。その答えは、子どもたちが問題を解決するための思考回路を育てる手助けにあるのかもしれません。
AIと上手く付き合う方法は、親子の信頼関係を築く第一歩でもあるのです。