와, 오늘처럼 하늘에 구름이 몽글몽글한 날이면 왠지 모르게 상상력이 마구 샘솟지 않나요? 얼마 전 저희 딸아이가 창밖을 보더니 “아빠, 구름이 꼭 커다란 솜사탕 같아! 먹을 수 있으면 좋겠다!” 하더라고요. 그 순수한 표현에 가슴이 뭉클해졌습니다. 바로 저런 것이 세상을 자기만의 시선으로 바라보는 ‘진짜 창의력’이겠죠. 그런데 요즘 우리 아이들이 사용하는 똑똑한 도구들이 자칫 이런 창의력을 무디게 할 수 있다는 이야기가 들려와서, 오늘은 AI 시대 아이 창의력에 대해 정말 작정하고 이 이야기를 나눠보려고 합니다. 걱정보다는 희망을, 두려움보다는 설레는 마음으로요!
AI가 만든 결과물, 왜 ‘젤리빈’ 같다고 할까요?
최근 한 고등학교 선생님이 인공지능으로 쓴 글은 마치 ‘포도 대신 젤리빈을 먹는 것 같다’고 표현한 기사를 봤습니다. 정말 무릎을 탁 치게 만드는 비유였어요! 스탠퍼드 대학의 제인 리스킨 교수님도 비슷한 말씀을 하셨죠. AI가 쓴 글은 마치 ‘창문 없는 방의 형광등 불빛’ 같다고요. 반면, 학생이 직접 쓴 글은 ‘인간 생각의 햇살 아래 앉아 있는 느낌’을 준다고 합니다. 와, 정말 멋진 표현 아닌가요?
이게 무슨 뜻일까요? AI가 만들어내는 결과물은 분명 빠르고 그럴싸해 보입니다. 하지만 그 안에는 아이의 고민, 엉뚱한 생각, 세상을 바라보는 독특한 시선, 즉 ‘사람의 맛’이 빠져있다는 거죠. 한 연구에 따르면, AI는 정해진 틀 안에서 결과물을 만들기 때문에 창의적인 생각을 제한하고, 반복적이고 비인격적인 상호작용은 아이들을 감정적으로 지치게 만들 수도 있다고 해요. 이건 기술이 나쁘다는 뜻이 절대 아닙니다! 다만, 우리 아이들이 진짜 포도의 달콤함을 맛보기도 전에, 인공적인 젤리빈의 단맛에만 익숙해지면 어쩌나 하는 AI 시대 자녀 교육에 대한 따뜻한 걱정인 셈이죠. 아이의 성장을 돕는 과정에서 우리가 무엇을 놓치지 말아야 할지, 그 방향을 알려주는 소중한 신호등 같아요.
AI, 창의력을 키우는 친구가 될까? 생각의 지팡이가 될까?
그렇다고 AI를 무조건 멀리해야 할까요? 에이, 그건 아니죠! 한 흥미로운 연구 결과가 있습니다. 대학생들에게 ‘클립의 다른 용도를 최대한 많이 생각해보세요’라는 과제를 줬다고 해요. 처음에는 그냥 스스로 생각하게 하고, 한 달 뒤에는 챗GPT를 사용하게 했죠. 결과가 어땠을까요? 놀랍게도 챗GPT를 활용했을 때 더 많은 아이디어를 냈다고 합니다! AI가 창의적인 탐험을 시작하게 하는 멋진 ‘출발 신호’가 될 수 있다는 걸 보여준 거죠. 이는 AI와 아이 창의력의 긍정적인 관계를 보여주는 예시입니다. 완전 신나지 않나요?
하지만 동전의 양면처럼, 여기에도 생각해 볼 지점이 있었습니다. 일부 학생들은 AI에 너무 의존하게 될까 봐, 그래서 그래서 자기 자신의 생각을 믿지 못하게 될까 봐 걱정했다고 해요. 실제로 AI가 제안하는 아이디어들은 개별적으로는 좋아 보이지만, 전체적으로 보면 서로 비슷비슷한 경우가 많았다고 합니다. 바로 이 지점입니다! AI는 훌륭한 ‘브레인스토밍 친구’가 될 수 있지만, 생각의 힘을 길러주기보다 편안함에 기대게만 하는 ‘생각의 지팡이’가 되어서는 안 된다는 것! 올바른 인공지능 교육 방법이 중요한 이유죠. 마치 자전거를 처음 배울 때 보조 바퀴가 큰 도움이 되지만, 언젠가는 스스로 균형을 잡고 페달을 밟으며 바람을 가르는 짜릿함을 느껴야 하는 것처럼요. 우리는 아이들이 그 보조 바퀴를 떼고 스스로 나아갈 수 있도록 격려해주는 역할을 해야 합니다.
그럼 AI를 ‘창의력 놀이터’로 만드는 방법은 무엇일까요?
자, 그럼 이제부터가 진짜입니다! 어떻게 하면 이 똑똑한 도구를 우리 아이의 상상력을 폭발시키는 최고의 놀이터로 만들어줄 수 있을까요? 제가 평소에 아이와 함께 시도해보는 몇 가지 AI 시대 창의력 키우기 방법을 폭발적인 에너지로 공유해 드릴게요!
첫째, ‘정답 자판기’가 아닌 ‘질문 생성기’로 활용하세요! AI에게 “~에 대해 알려줘”라고 묻기보다, 아이와 함께 “만약 공룡이 다시 살아나서 빵집을 차린다면 어떤 빵을 팔까?” 같은 엉뚱하고 신나는 질문을 던져보는 거예요. AI가 내놓는 기상천외한 답변들을 보며 아이의 상상력은 더 멀리, 더 높이 뻗어 나갈 겁니다. 정답을 찾는 과정이 아니라, 질문을 만드는 과정 자체를 즐기는 거죠!
둘째, ‘엉망진창 중간 과정’을 마음껏 칭찬해주세요! 창의력은 깔끔하게 정돈된 결과물이 아니라, 지우고 그리고, 엎고 다시 쌓아 올리는 ‘어수선하지만 신나는 과정’ 속에서 자라납니다. AI로 뚝딱 멋진 그림을 만들기 전에, 먼저 스케치북에 자기 생각을 마음껏 펼쳐보게 하세요. 그리고 그 과정을 격하게 칭찬해주는 겁니다. “와, 이 생각은 대체 어떻게 한 거야? 완전 대박인데?!” 아이는 결과물이 아닌, 자신의 생각 자체를 인정받는 경험을 통해 ‘창의적 자신감’을 얻게 될 거예요.
셋째, 부모는 ‘솔루션 제공자’가 아닌 ‘함께 탐험하는 파트너’가 되어주세요. 아이 혼자 AI를 쓰게 두지 마시고, 옆에 앉아 함께 탐험하는 겁니다. “이 아이디어는 AI가 준 거고, 이건 네 생각이네? 두 개를 합쳐서 더 멋지게 만들어볼까?”라고 대화하며 아이가 기술의 주인이 되도록 이끌어주는 거죠. AI를 비판적으로 바라보고, 자기 생각의 중심을 잃지 않도록 돕는 든든한 조력자가 되어주세요!
기술보다 더 중요한 것, 바로 ‘연결’ 아닐까요?
이 모든 이야기의 중심에는 한 가지 변치 않는 진리가 있습니다. 바로 진짜 창의력은 기술이 아닌, 경험과 관계 속에서 자란다는 사실입니다. 흐린 날 공원에서 함께 나뭇잎을 줍고, 비 오는 날 창문에 그림을 그리고, 잠들기 전 함께 엉뚱한 이야기를 만들어내며 깔깔 웃는 시간들. 이런 순간들이 아이의 마음에 진짜 포도나무를 심어주는 거름이 됩니다.
AI라는 도구는 분명 우리 아이들이 살아갈 세상의 중요한 일부가 될 겁니다. 하지만 그 도구를 사용하는 것은 결국 ‘사람’입니다. 따뜻한 마음, 세상을 향한 호기심, 그리고 무엇보다 자기 자신에 대한 믿음이 있는 아이는 어떤 도구를 손에 쥐여주어도 자신만의 멋진 세상을 창조해나갈 거예요. 이것이 바로 우리가 추구해야 할 AI 시대 아이 교육의 핵심입니다. 우리는 그저 아이가 가진 무한한 가능성을 믿고, 좋은 것을 잘 가꾸어 나갈 수 있도록 곁에서 응원해주면 됩니다. 아이의 잠재력을 지키고 키워주는 선한 청지기로서 말이죠. 이보다 더 가슴 벅차고 신나는 일이 또 있을까요?
그러니 우리, 아이들에게 쉽고 빠른 젤리빈의 달콤함에 안주하기보다, 직접 포도를 심고 가꾸는 기쁨과 보람을 알려주는 멋진 길잡이가 되어줍시다. 그 과정 속에서 아이들은 분명 자신만의 풍성하고 향기로운 포도밭을 일구는 법을 배우게 될 테니까요. 생각만 해도 정말 신나지 않나요?!
아이들에게 인공지능을 어떻게 활용하시나요? 자녀의 창의력을 키우는 특별한 방법이 있다면 아래 댓글로 나눠주세요!
출처: Jelly Beans for Grapes: How AI Can Erode Students’ Creativity, EdSurge, 2025/09/08
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