아이가 스스로 스크린을 터치하며 ‘이런 것도 있네!’라고 말하는 순간, 당신은 그 아이의 눈동자에 비친 무엇을 보셨나요. 기술의 세계에 맞춰진 아이가 아닌, 기술을 자기 마음의 크기로 조절해가는 아이를 바라보는 그 순간, 우리는 놓치고 있던 무언가를 느낍니다. 그 아이가 아무리 스크린에 정통해도, ‘우리, 이거 왜 이렇게 나와요?’라고 물을 때의 그 호기심은 어디서 자라는 걸까요.
스마트폰에 가리지 않은, 아이의 마음 스크린
아이가 태블릿으로 수학 문제를 풀 때, 당신의 그 손은 화면을 가리지 않았어요. 오히려 그 아이의 손가락 끝이 스크린을 터치하는 순간을 함께 바라보며, ‘이 계산기, 네가 왜 이렇게 눌렀을까?’라고 물었죠. 아이 패드에는 답을 알려주는 강의가 떴지만, 아이 마음속 ‘왜?’란 질문은 여전히 남아있더라고요.
AI가 그리는 수학의 정답보다, 우리는 그 아이가 스스로 ‘그런데, 이건 왜 웃기게 생겼을까요?’라고 물었을 때의 그 웃음을 더 기억해야 합니다. 기계가 가르쳐주는 공식, 아이가 느끼는 마음의 공식, 그것은 다른 세상의 이야기니까요.
수학 문제를 풀던 아이가 갑자기 창밖을 보며, 스스로 만든 ‘디지털 나무와 물리적인 나무’ 놀이를 보여줬어요. 그때 정말 신기하지 않을 수 없었죠. 스크린 속에 펼쳐진 미래, 그 아이가 손으로 그린 나무, 그 두 가지가 공존하는 그 순간, 우리는 그 아이가 스스로 만든 우주를 보았어요.
기계는 계산을, 우리는 웃음을
저녁 식사 후, 그 아이가 스마트폰을 들고 당신을 찾아왔을 때요. ‘스크린, 이건 내가 만든, 부모님 사진 램이야’라고 말했던 그 순간, 당신이 놓친 것은 없었어요. 그 아이는 스스로 기계의 기억과 자신의 마음을 구분하고 있었어요.
마치 달이 저녁 하늘을 밝히듯, 그 아이의 마음도 스스로 빛을 내기 시작했던 순간
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아이가 스스로 문제를 해결할 때, 그 아이의 눈동자에 스크린이 비치더라도, 그 속엔 당신의 얼굴이 담겨있었습니다. 아이 스마트폰의 추천 동영상보다 더 깊게 생각한 것은 아침 식탁에 놓인, 속이 파란 접시였어요.
디지털로 피어나는, 마음의 공간
그 아이가 스스로 스마트폰으로 ‘스킬을 배우자’고 말하는 시대, 우리는 그 아이의 마음에 스킬을 어떻게 넣어줄까요. ‘스마트폰, 이건 기계의 기억이야’라고 말했던 그 아이의 눈빛. 그런데 정말 재미있지 않나요? 아이는 그걸 넘어서 자신의 마음을 그렸다는 거요.
스마트폰을 가리키며, ‘이건, 스크린, 난, 이게, 내 마음이야, 우리’라고 말한 그 아이의 첫 문장. 그 아이는 스스로 스마트폰이라는 기계를 넘어, 자신의 마음을 스크린에 그릴 수 있었어요.
그러니까 다들 아시죠? 기술이 분석은 해도, 그 순간의 체온은 우리만 잴 수 있는 거예요. 우리 아이에게 이 따뜻함을 물려주는 게 중요하지 않을까요? 그 꿈꾸는 힘, 로봇이 대체할 수 없는.. 우리만이 할 수 있는 이 힘. 우리 아이가 이 따뜻한 마음을 함께 키울 수 있도록 말이죠.