가을 하늘 보니 복잡했던 생각이 뚝 떨어지네요. 이런 날, 정말 흥미로운 소식 하나가 제 머릿속을 강타했어요! 바로 스탠퍼드 대학교 컴퓨터 과학과 학생들이 교수에게 ‘종이 시험’을 보게 해달라고 요청했다는 이야기입니다. 네, 잘못 들으신 게 아니에요. 세상에서 가장 똑똑한 기술을 만드는 바로 그곳에서, 학생들이 스스로 연필과 종이를 선택했다는 거죠. 이 소식을 듣는 순간, 마치 번개를 맞은 듯한 짜릿함이 느껴지면서 동시에 우리 아이 미래에 대한 엄청난 힌트를 얻은 기분이었어요! 이건 단순히 옛날 방식으로 돌아가자는 이야기가 절대 아닙니다. 이건 미래를 살아갈 우리 아이들에게 무엇이 진짜 중요한지를 알려주는 강력한 신호탄이에요!
스탠퍼드 학생들은 왜 종이 시험을 원했을까요?
스탠퍼드 컴퓨터 과학과의 Jure Leskovec 교수는 말 그대로 ‘미래가 태어나는 곳’에 서 있는 사람이죠. 그런데 그런 그조차도 생성형 인공지능이 세상을 뒤흔들었을 때, 학생들 사이에서 거대한 ‘실존적 위기’가 일어났다고 해요. “인공지능이 다 해주면, 도대체 우리는 뭘 해야 하죠?” 학생들이 이런 근본적인 질문을 던지기 시작한 겁니다. 정말 가슴 뛰는 고민 아닌가요? 이들은 기술에 압도당한 게 아니라, 그 속에서 자신의 자리를 찾기 위해 격렬하게 고민했던 거예요.
그리고 그들이 내놓은 답은 정말이지 놀라웠습니다. 바로 ‘종이 시험’이었어요. 모든 정보에 접근할 수 있는 오픈북 시험 대신, 오로지 자신의 머릿속에 있는 지식으로만 승부하는 전통적인 방식을 스스로 원했던 겁니다. 왜였을까요? 그들은 도구를 활용해 정답을 ‘찾아내는’ 능력보다, 자기 머릿속에서 지식을 꺼내고 연결하며 문제를 ‘풀어내는’ 진짜 실력을 확인하고 싶었던 거죠. 이 학생들의 선택은 우리에게 폭발적인 메시지를 던집니다. 기술이 아무리 발전해도, 인간 고유의 사유하는 힘, 그 단단한 기본기만큼은 절대 양보할 수 없다는 강력한 외침이었어요! 이것이 바로 진정한 AI 시대 교육의 시작점일지도 모릅니다.
종이 시험이 ‘생각하는 힘’을 키우는 최고의 전략인 이유
이 학생들의 선택을 보며, 저는 이것이 기술에 대한 거부가 아니라 오히려 기술을 제대로 지배하기 위한 현명한 전략이라는 생각이 들었습니다. 여러 연구에서도 학생들이 인공지능 도구에 대한 긍정적인 태도를 보이면서도, 동시에 과도한 의존과 그로 인한 비판적 사고 능력 저하를 우려한다는 결과가 나오고 있어요. 홍콩에서 진행된 한 연구에 따르면, 학생들은 인공지능의 편리함을 인정하면서도 정확성, 윤리 문제, 그리고 무엇보다 스스로 생각하는 능력의 가치가 훼손될까 걱정하고 있었죠. 바로 이런 고민이 스탠퍼드 학생들을 움직인 겁니다.
마치 아이와 함께 멋진 성을 만들 때, 설명서만 보고 빠르게 조립하는 방법도 있지만, 때로는 블록 하나하나를 만져보고 쌓아보며 원리를 스스로 깨치게 하는 시간이 더 중요한 것과 같아요. 스스로 시행착오를 겪으며 블록의 무게 중심을 이해한 아이는 나중에 어떤 복잡한 구조물도 자신감 있게 만들 수 있겠죠. 스탠퍼드 학생들은 지금 당장 답을 빨리 찾는 것보다, 어떤 문제든 해결할 수 있는 ‘생각의 근육’을 키우는 길을 선택한 것입니다. 이것이 바로 비판적 사고력 키우기의 본질이죠. 정말이지, 미래를 이끌어갈 친구들다운 엄청난 통찰력이에요!
AI 시대, 우리 아이에게 정말 필요한 경험은 무엇일까요?
이런 생각을 하며 이 이야기는 곧장 우리 집 풍경으로 이어집니다. 이제 막 학교에 입학한 아이의 책상을 보며 생각에 잠기게 돼요. 앞으로 아이는 상상도 못 할 만큼 강력한 도구들을 만나게 되겠죠. 그렇다면 부모로서 우리는 무엇을 해줘야 할까요? 최신 기기를 사주고 코딩 학원에 보내는 것만이 답은 아닐 겁니다.
저는 Jure Leskovec 교수의 이야기에서 오히려 ‘아날로그적 경험’의 중요성을 발견합니다. 예를 들어, 주말에 아이와 함께 공원 산책을 나서는 거예요. 스마트폰으로 꽃 이름을 검색해 알려주는 대신, 함께 쪼그려 앉아 꽃잎은 몇 개인지, 향기는 어떤지, 잎사귀의 모양은 어떤지 오감을 이용해 관찰하고 스케치북에 그려보는 거죠. 정답은 조금 늦게 찾아도 괜찮아요. 그 과정에서 아이는 스스로 관찰하고, 질문하고, 자신만의 답을 만들어가는 즐거움을 배우게 됩니다. 이것이야말로 세상 어떤 인공지능도 가르쳐줄 수 없는 진짜 공부이자, 자녀 교육의 핵심 아닐까요? 이 작은 경험들이 쌓여 아이의 내면에 단단한 지적 토대를 만들어줄 거라고 저는 확신해요!
미래 교육, 부모의 역할은 어떻게 달라져야 할까요?
솔직히 우리 부모님들, 아이의 미래를 생각하면 걱정이 앞설 때가 많잖아요. ‘내가 모르는 새로운 기술 때문에 우리 아이가 뒤처지면 어떡하지?’ 하는 불안감 말이에요. 하지만 스탠퍼드 학생들의 이야기는 그 걱정을 엄청난 설렘과 희망으로 바꿔줍니다. 그들은 우리에게 보여줬어요. 인간은 새로운 기술 앞에서 길을 잃는 존재가 아니라, 오히려 그 기술을 통해 자신에게 무엇이 더 중요한지를 깨닫고 더 나은 방향으로 나아가는 존재라는 것을요!
이제 우리는 아이에게 정답을 알려주는 사람이 아니라, 아이가 스스로 질문을 던지도록 격려하는 ‘멋진 조력자’가 되어주면 됩니다. 기술을 무조건 막거나 반대로 맹신하게 할 필요도 없어요. 대신, 기술이라는 멋진 도구를 왜, 어떻게 사용해야 하는지 함께 이야기하고 고민해보는 거죠. “이 도구를 쓰면 뭐가 더 재미있어질까?” “이걸로 우리 가족의 다음 여행 계획을 더 신나게 세워볼까?” 와 같은 즐거운 질문을 던지면서요.
결국 미래 인재의 핵심은 특정 기술을 다루는 능력이 아니라, 어떤 상황에서도 본질을 꿰뚫고, 비판적으로 사고하며, 창의적인 해결책을 내놓는 ‘생각하는 힘’ 그 자체입니다. 스탠퍼드 학생들이 다시 집어 든 연필 한 자루가 우리에게 주는 교훈은 바로 이것입니다. 그러니 걱정은 잠시 내려놓고, 우리 아이가 마음껏 질문하고 탐험하며 자신만의 생각 근육을 키워나갈 수 있도록 뜨겁게 응원해주자고요. 그 여정에 함께하는 것만으로도 정말 가슴 벅차게 신나는 일 아니겠어요? 우리 아이가 스스로 질문하는 모습을 상상해보신 적 있나요?
Source: This Stanford computer science professor went to written exams 2 years ago because of AI. He says his students insisted on it, Fortune, 2025/09/07 09:35:00